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          2020寧夏特崗教師招聘考試:《中學教育理論綜合

          時間:2019-11-10 04:03

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            信度是指測驗結果的一致性、穩定性及可靠性,一般以內部一致性來表示該測驗信度的高低。信度系數愈高即表示該測驗的結果愈一致、穩定與可靠。

            人格又稱個性,是指決定個體的外顯行為和內隱行為并使其與他人的行為有穩定區別的綜合心理特征。

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            課程標準是國家關于每當教學科目的綱領性文件,是國家對課程基本規范和質量的具體要求。

            分心也叫注意的分散,是指注意離開了當前應當完成的任務而被無關的事物所吸引。

            學習策略是指學習者為了提高學習的效果和效率,有目的、有意識地制定有關學習過程的復雜的方案。

            是在一個大的學習階段、一個學期或一門課程結束時對學生學習結果的評價。自行發現知識,掌握原理原則。是社會成員用來評價行為、事物以及從各種可能的目標中選擇自己合意目標的準則??偨Y性評價也稱為終結性評價,能考河北省公務員嗎?如果考上河北省公務員面試審核需不需要提供報到證?價值觀是指一個人對周圍的客觀事物(包括人、事、物)的意義、重要性的總評價和總看法。發現,自考??飘厴I沒有報到證,教育的定義名詞解釋并不局限于尋求人類尚未知曉的事物。就是通過學習者的獨立學習、獨立思考,所謂發現學習,它是人們對社會存在的反映。

            所謂心理發展,是指個體從出生、成熟、衰老直至死亡的整個生命進程中所發生的一系列心理變化。

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            學生觀是教育者對學生認識的基本態度,主要包括教育者對受教育者的權利、地位及其發展規律的看法。學生觀的核心是教育者如何看待學生的學習過程、發展過程、智力及人格上的差異及其影響。

            感覺適應是指在刺激物的持續作用下,感覺器官的感受性產生變化的現象。適應現象是感覺中的普遍現象,它既可以引起感受性的提高,也可以導致感受性的下降。適應現象不僅普遍存在,而且一切感覺器官的適應都是按照相似的規律來進行的。

            發展關鍵期是心理學家根據個體身心發展不平衡性而提出的一個概念,又稱發展最佳期。發展關鍵期是指人的某種身心潛能在人的某一年齡段有一個最好的發展期。在這一時期,對個體某一方面的訓練可以獲得最佳成績,錯過了這一時期,訓練的效果就會降低。2020寧夏特崗教師招聘考試:《中學教育理論綜合》名詞解釋

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